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幼儿园小班教案《圈圈舞小游戏》

一、设计依据

（一）年龄特点依据

小班幼儿年龄集中在3-4岁，该阶段幼儿身体动作发展处于敏感期，大肌肉控制能力尚不稳定，平衡能力、协调能力处于初步发展阶段，动作的准确性、连贯性较弱；认知发展以具象思维为主，注意力维持时间短，有意注意时长仅为10-15分钟，对具象、游戏化、带有声响和动作变化的活动兴趣度高；社会性发展层面，刚适应集体生活，同伴交往意愿强烈，但交往经验不足，缺乏主动合作的意识与方法，规则意识尚未完全建立。

（二）领域目标依据

本活动严格依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域、社会领域、艺术领域小班目标设计：健康领域要求小班幼儿“能双脚灵活交替上下楼梯，能身体平稳地双脚连续向前跳，能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，愿意参加体育活动”；社会领域要求“愿意和小朋友一起游戏，在提醒下能遵守游戏和公共场所的规则”；艺术领域要求“经常模仿哼唱歌曲，喜欢跟着音乐做动作”。

（三）活动价值依据

圈圈舞小游戏以“圈”为核心道具，以集体协作动作为主要形式，既能够通过走、跳、钻等基础动作锻炼幼儿大肌肉协调性与平衡能力，又能通过规则遵守、同伴配合培养幼儿的集体意识与规则意识，同时在音乐伴奏下完成动作，能够激发幼儿对韵律活动的兴趣，实现多领域发展目标的融合。

二、活动目标

（一）知识与技能目标

1.100%的幼儿能够准确说出3种圈圈舞的基础动作名称