《太阳》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

《太阳》公开课一等奖创新教学设计

一、基本信息

1.课程名称：《太阳》

2.教材版本：人教版小学语文四年级下册

3.授课年级：四年级

4.课时安排：1课时（40分钟）

5.授课类型：精读探究课

6.创新亮点：①数字化沉浸体验，用VR技术具象化宇宙天体；②跨学科融合，实现“语文+科学+美术”综合学习；③任务驱动探究，以“太阳探索小使者”主线串联全程；④可视化学习支架，助力学生自主梳理与表达。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“摄、殖、疗”等8个生字，会写“抵、氏、杀”等10个生字，正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖”等15个词语。

2.有感情地朗读课文，理清课文脉络，明确课文围绕“太阳的特点”和“太阳与人类的关系”两大核心内容展开。

3.掌握列数字、举例子、作比较等说明方法，理解其在说明事物中的作用，并能尝试初步运用。

（二）过程与方法

1.通过VR沉浸式体验、小组合作探究，自主归纳太阳“远、大、热”的特点，提升信息提取与整合能力。

2.借助数据图表、思维导图等可视化工具，梳理太阳与人类生活、自然环境的密切联系，培养逻辑梳理能力。

3.参与跨学科实践活动，通过“太阳贡献图”创作，深化对课文内容的理解，实现知识的迁移运用。

（三）情感态度与价值观

1.感受太阳对地球及人类的重要性，树立保护地球、节约能源的环保意识。

2