2026 年师德师风教育：以师德建设赋能高校办学科研质量提升课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：以师德建设赋能高校办学科研质量提升师德铸魂·制度固本·科研赋能·质量跃升2026年

课程导览01时代之问师德建设为何成为办学科研的根基02制度之基政策框架与长效机制的刚性支撑03实践之径教育创新与典型做法的落地探索04赋能之道师德与办学科研深度融合的路径05质量之跃师德引领下的高质量发展愿景

时代之问师德是教师的第一标准从时代要求出发，认清师德建设对办学科研的根基性意义01

师德建设进入全面从严新阶段师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是办学科研行稳致远的根基“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是办学科研行稳致远的根基。”师德建设·20263项十条师德红线2026年教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，新增终身追责机制专项行动年辽宁省等多地将2026年定为“深入整治师德师风问题专项行动年”，1月启动全省部署核心指标2026年被多校定位为“师德建设深化年”，师德表现成为职称评定、岗位晋升的核心指标

师德失范冲击高校声誉根基案例类型主要行为处理结果言语羞辱当众踹人辱骂调岗并扣除两年绩效有偿补课12人收费1.8万停课退费并记过组织补课43人集体补课党内严重警告典型案例警示呼和浩特一小学教师当众踹人辱骂学生，涉事者调离教学岗，两年不得评优晋级并扣除两年绩效随州一教师周末补课12名学生，每人收费1500元，合计1.8万元，查