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2026年初中《德音莫违》成语故事公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《德音莫违》是中华优秀传统文化成语课程体系中“诚信主题单元”的核心篇目，成语最早出自《诗经·邶风·谷风》，是承载中华传统伦理观念的经典成语，符合2026版义务教育语文新课标“落实文化自信，传承中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观”的课程要求。

（1）本单元以“言必信，行必果”为核心主题，共收录6篇诚信类成语故事，《德音莫违》是单元第二篇，起到承接“一诺千金”、开启“言而有信”的过渡作用，既承担成语积累的语文知识目标，也承载诚信美德培育的德育目标，符合新课标“文以载道，知行合一”的教学要求。

（二）教材价值

1.语文核心素养价值

（1）引导学生掌握“梳理成语出处—解读故事内容—挖掘文化内涵—联系生活运用”的成语学习方法，提升学生识字写字、信息梳理、语言表达的能力，落实新课标“语言运用”核心素养的培养要求。

（2）通过对成语多层含义的探究，发展学生的逻辑思维和辩证思维能力，落实“思维能力”核心素养的培养要求。

2.思想文化价值

（1）“德音莫违”所蕴含的“坚守美好承诺、不悖道德本心”的理念，是中华传统诚信文化的核心内容之一，对接社会主义核心价值观个人层面“诚信”的要求，能够帮助学生建立正确的道德观念，增强对中华优秀传统文化的认同感，培育文化自信。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本次授课对象为七年级学