2026年初中《砥志研思》成语故事精品教学方案.docxVIP

2026年初中《砥志研思》成语故事精品教学方案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本教学内容选自义务教育初中语文七年级上册中华优秀传统文化拓展单元“成语中的修身智慧”，对应2026版义务教育语文新课标核心素养培育要求，是单元“治学类成语”模块的核心教学内容。2026版新课标明确提出，义务教育语文课程要以文化自信、语言运用、思维能力、审美创造为核心，引导学生从中华优秀传统文化中汲取精神养分，落实立德树人根本任务。砥志研思作为承载中国传统治学精神的经典成语，是落实这一要求的典型载体。

（2）本单元共安排6篇经典成语教学内容，单元教学目标明确为：积累10个以上常用修身治学成语，掌握成语品读的基本方法，理解成语背后的文化内涵，能结合自身生活正确运用成语，从成语中汲取成长智慧。本课时是单元第3课时，承接前两课“锲而不舍”“笃学不倦”的教学基础，进一步深化学生对传统治学精神的理解，兼具语言积累与文化育人的双重功能。

（二）教材内容价值

1.语言运用价值：“砥志研思”是初中语文语文园地积累板块要求掌握的常用成语，掌握该成语的字音、字形、语义和用法，能够丰富学生的语汇积累，提升学生的语言表达和写作能力，符合新课标对初中学段语汇积累的要求。

2.文化育人价值：“砥志研思”出自清代文学家蒲松龄《聊斋志异·胡四娘》，原文记载“程入闱，砥志研思，必欲得名，毕场而出，探逆旅，杳无音耗”，成语本义指磨砺意