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2026年初中《砥砺前行》成语故事精品课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是依据2026年实施的义务教育语文新课标要求，开发的“中华优秀传统文化经典研习”任务群拓展精品课，对应七年级上册“爱国与成长”单元的综合性学习板块，时长1课时共45分钟，聚焦成语“砥砺前行”的源流、内涵与当代价值展开教学，属于语言运用与文化渗透融合的拓展课程。

（1）2026新课标明确要求，义务教育语文课程要以核心素养为导向，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，“中华优秀传统文化经典研习”任务群要求引导学生感受汉字文化魅力，体会中华优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。本课将成语故事学习与时代精神结合，完全符合任务群的教学要求，锚定了“语言运用+价值引领”的双重定位。

（二）编写意图

1.打破传统成语教学“只讲释义、记背出处”的固化模式，将语言知识学习、思维能力提升、情感价值引领融为一体，落实教-学-评一体化的新课标要求。

（1）通过“砥砺前行”这一个成语的深度学习，让学生掌握成语学习的一般方法，能够举一反三，自主探究其他成语的文化内涵，同时挖掘成语中蕴含的奋斗精神，对接刚进入初中学生的成长需求和新时代的发展要求，实现立德树人的根本目标，让传统成语在当代教学中焕发生机。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生经过小学六年的语文学习，累计积累常用成语1100-1300个，平均积累量约