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高一下学期劳动技术教学设计：百万心垂吊栽培与养护探究

百万心是萝藦科眼树莲属的多年生肉质藤本，叶片肥厚呈心形，成对生于细茎两侧，枝条下垂可达一米以上，家庭常作垂吊观叶植物栽培。它耐旱、耐半阴、扦插易活，是高中劳动技术课程中连通“植物生理基础、基质配比、水肥管理、病虫害绿色防控、环境调控、数据记录与产品化表达”的优良载体。本设计面向高一年级下学期学生，课时安排为八课时，另加三周家庭与教室双场景养护延伸。课程目标不止于让学生“养活一盆花”，而在于把一次栽培活动改造成可重复、可测量、可复盘的微型生产实验：学生要知道为什么这样配土，为什么在这个时间段浇水，为什么剪取这一段茎更容易生根，为什么同一间教室靠窗与靠走廊的盆株长势不同。

本设计的核心问题设置得朴素而尖锐：同一批百万心插穗，交给不同小组，在相同品种、相近苗情、同一学期的条件下，谁能在八周后拿出成活率高、冠幅饱满、叶色稳定、病斑少、记录完整的一盆，并能用数据说明关键操作到底起没起作用。这个问题把学生从“照步骤做”推到“为结果负责”。劳动技术课的品质，恰恰体现在学生能否把手上的泥巴、壶里的水、表格里的数字连成一条因果链。

一、学情研判与课程定位

高一学生经过上学期劳动通识与生物学学习，已经知道光合作用、蒸腾作用、细胞吸水失水等基本概念，也能使用刻度尺、电子秤、温度计。但多数家庭养护经验停留在“想起来就浇、黄了就搬去晒太阳”的层面，对肉质