高中二年级信息技术教学设计：计算机动画的制作过程——以逐帧动画与补间动画的实践探究为中心.docxVIP

高中二年级信息技术教学设计：计算机动画的制作过程——以逐帧动画与补间动画的实践探究为中心

一、教学内容分析

本节课选自教育科学出版社高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第四章第二节第三小节“计算机动画的制作过程”。教材在学生已经了解动画基本原理（视觉暂留现象）和常见动画文件格式的基础上，进一步带领学生经历一个完整动画作品的诞生历程，即从创意构思、脚本编写、素材准备，到关键帧绘制、中间帧生成、合成测试与输出发布的全过程。本节内容是连接“动画原理认知”与“动画创作实践”的桥梁，既是本章的知识枢纽，也是学生开展多媒体作品创作活动的技术支点。

从知识体系看，本节包含三条线索。第一条是流程线，即计算机动画制作的一般过程：规划设计、素材采集与加工、动画制作、测试修改、发布输出。第二条是技术线，即逐帧动画与补间动画两类基本制作方式的原理差异与操作路径，其中补间动画又细分为动作补间与形状补间。第三条是素养线，即在创作过程中渗透的计算思维、数字化学习与创新能力，以及对作品美感与表达效果的追求。三条线索交织，构成本节教学的主体框架。

二、学情分析

授课对象为高中二年级学生。经过必修模块和本册前面章节的学习，学生已经具备以下基础：理解视觉暂留现象，知道帧的概念，能够使用图像处理软件进行简单的素材加工，部分学生在初中阶段接触过简单的动画软件，对“让画面动起来”有浓厚兴趣。

同时需要正视三类学习困难。其一，