高中信息技术必修2《信息系统安全风险防范的技术和方法》教学设计.docxVIP

高中信息技术必修2《信息系统安全风险防范的技术和方法》教学设计

一、教学背景与教材分析

本课选自粤教版（2019）高中信息技术必修2《信息系统与社会》第五章第二节。本模块引导学生理解信息系统的构成、运行机制与社会影响，第五章聚焦信息系统的安全风险与防范，是整本书价值落点所在。第一课时段学生已经认识了信息系统面临的人为风险、硬件风险、软件风险、数据风险与网络风险，本节课在此基础上回答怎么办的问题，即从风险防范的技术与防范的方法两个维度，构建学生完整的安全防护知识体系。

本课内容兼具技术性与规范性。技术层面涉及数据备份、加密技术、身份认证、访问控制、防火墙、入侵检测等防范手段；方法层面涉及制定安全策略、建立管理制度、开展安全教育、遵循法律法规等管理措施。两类内容互为表里：技术是工具，方法是保障，缺一不可。这正是本课要向学生传递的学科大观念——信息系统安全是技术与管理协同作用的结果，人是安全链条上最关键也最脆弱的一环。

从课程标准看，本课对应信息社会责任与计算思维两大核心素养的培养要求：学生要知道信息系统安全防范的常用技术和方法，能针对具体情境选择合理的防范措施，并形成在数字化生存中保护信息安全的自觉意识与行为能力。

二、学情分析

授课对象为高二年级学生，选课走班后面向全年级开设必修课教学班。学生经过必修1的学习和必修2前四章的积累，已具备信息系统组成、网络基础、常见安全风险分类等知识储