幼儿园大班教案《人物动态速写简笔画》.docx

幼儿园大班教案《人物动态速写简笔画》

一、活动设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。大班幼儿手部小肌肉群发育已进入关键期，控笔能力、观察能力较中班有显著提升，对周围人物的动作、神态敏感度逐步提高，且普遍喜欢用绘画方式记录生活场景。但多数幼儿绘画人物时仍存在“千人一面、动作单一”的问题，常将人物画成直立、双臂平举的“火柴人”固定模式，无法准确表现跑、跳、蹲、弯腰等动态差异。

本次活动选取“人物动态速写简笔画”为主题，将速写的快速观察特征与简笔画的概括性表现手法结合，降