幼儿园大班教案《立体剪纸镂空窗花》.docx

幼儿园大班教案《立体剪纸镂空窗花》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

大班幼儿（5-6岁）精细动作发展进入关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》数据，该年龄段幼儿手部小肌肉控制能力较中班提升42%，能够独立完成沿轮廓剪、转弯剪等动作，87%的幼儿可以使用剪刀剪出较复杂的对称图形，具备基础剪纸操作经验。同时该阶段幼儿具象思维向抽象逻辑思维过渡，对“对称”“空间层次”等概念的感知度达68%，喜欢探索具有挑战性的手工操作，对传统民间艺术有天然的好奇心，符合本次活动的能力与兴趣基础。

（二）艺术领域目标要求

《指南》艺术领域明确提出大班幼儿需要“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想