初中七年级地理全面发展的农业第二课时教学设计——因地制宜与科技兴农.docx

初中七年级地理全面发展的农业第二课时教学设计——因地制宜与科技兴农

【教材与学情分析】

本节内容选自中华中图版七年级地理上册第四章第一节《全面发展的农业》第二课时。第一课时学生已经认识了农业在国民经济中的基础地位，掌握了种植业、林业、畜牧业、渔业等部门的基本特征，初步建立了农业类型多样的结构化认知。第二课时承担着从是什么向为什么、怎么办跃迁的关键任务：学生要理解农业生产布局受自然条件与社会经济条件双重制约，能够用因地制宜的思想解释具体区域的农业选择，并初步感知科技力量对农业现代化的推动作用。

七年级学生来自不同的生活背景。城区学生对超市货架上的农产品耳熟能详，却很少见过农田；郊区学生可能亲历过