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1.6《小数的性质》教学设计 2026秋新冀教版数学五年级上册.pdf

1.6《小数的性质》教学设计 2026秋新冀教版数学五年级上册.pdf

    《小数的性质》教学设计

    一、基本信息

    学段学科小学数学年级册别五年级

    单元第一单元课题小数的性质

    二、教材分析

    本节课是冀教版五年级上册小数单元的内容，安排在小数的意义、数位顺序、小数大小比较之后。

    教材设置两组探究素材：第一组借助长度单位换算，把5分米、50厘米、500毫米改写成以“米”为

    单位的小数，得到0.5米=0.50米=0.500米，从计量角度初步感

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