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1.7《小数的近似数》教学设计 2026秋新冀教版数学五年级上册.pdf

1.7《小数的近似数》教学设计 2026秋新冀教版数学五年级上册.pdf

    《小数的近似数》教学设计

    一、基本信息

    学段学科小学数学年级册别五年级

    单元第一单元课题小数的近似数

    二、教材分析

    本课为冀教版五年级上册小数单元《小数的近似数》，安排在小数的意义、小数的性质之后。

    教材从生活场景菠萝称重0.983千克导入，引出小数近似数在生活中的用途，提示沿用整数的“四舍

    五入法”求小数近似数。以0.983为例，分别完成保留两位小数、保留一位

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