小学五年级综合实践活动「对月当歌」主题探究教学设计.docx

小学五年级综合实践活动「对月当歌」主题探究教学设计

一、教学背景与设计立意

综合实践活动课程不同于学科课堂，它要求学生从真实生活情境中发现问题、亲历探究、形成成果。对月当歌这一主题取自蒙沪版五年级上册综合实践活动教材，以月亮为探究载体，横跨科学观察、文学鉴赏、民俗调查、艺术创作四个领域，是落实跨学科主题学习理念的典型课例。

五年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对月亮既熟悉又陌生——熟悉的是中秋团圆、嫦娥玉兔这些文化符号，陌生的是月相变化的科学规律、月相与农历的关系、古今诗文中的月意象谱系。本设计正是抓住这一已知与未知的落差，让学生在一个月内完成一轮完整的探究循环。

本课总课时