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宪法主题手抄报交流展示班会教案

活动背景

当前，全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，宪法是全面依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程。加强青少年宪法教育是落实立德树人根本任务、推进法治中国建设的基础性工程。据教育部2024年发布的《全国中小学法治教育开展情况调查报告》显示，87%的学校能够按照要求在每年国家宪法日开展宪法主题教育活动，但其中仅42%的活动采用学生互动参与式设计，超过50%的活动以教师讲授为主，学生参与感、获得感不强。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求，7-9年级学生需要“了解宪法是国家的根本法，理解宪法的基本原则，树立宪法法律至上的观念”，宪法相关内容占初中法治教育总内容的35%以上。本次宪法主题手抄报交流展示班会，以学生动手创作、自主交流为核心形式，打破传统讲授式教育的局限，让学生在创作、交流、互评中深化对宪法知识的理解，提升宪法认同，符合初中学生的认知特点和法治教育的要求。

活动基本信息

活动对象：八年级全体学生（标准班额45人）

活动时长：45分钟（标准课时）

活动依托：部编版八年级道德与法治上册第一单元《坚持宪法至上》教学内容，结合每年12月4日国家宪法日主题教育要求开展。

活动目标

（一）知识目标

1.通过创作与交流，实现全班学生对宪法核心知识点（宪法的地位、宪法的发展历程、公民的基本权利与义务、宪法与其他法律的