幼儿园节日教案《元旦新年：春联福字欣赏》.docxVIP

幼儿园节日教案《元旦新年：春联福字欣赏》

一、基本信息

1.适用年龄：中班/大班（4-6岁）

2.活动时长：45分钟

3.活动领域：社会·文化+艺术·审美+语言·表达

4.设计依据：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，4-6岁幼儿应“初步感知文化的多样性和趣味性”“能用简单的语言和动作表达自己对艺术作品的感受”，结合元旦新年的传统节庆场景，选取幼儿生活中常见的春联、福字作为载体，设计本次文化欣赏活动，帮助幼儿在直观感知、互动体验中理解中华传统年俗的内涵，建立对传统文化的认同感。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够识别春联、福字两种传统年俗物品，知道其是中国新年的专属装饰。

2.85%以上的幼儿能说出春联“上下联+横批”的基本结构，了解福字倒贴的寓意。

3.幼儿能至少记住2个春联、福字中常见的吉祥元素（如“福”“春”“鱼”“虎/兔等生肖图案”）。

（二）能力目标

1.能独立区分春联与普通对联、福字与普通剪纸的差异，能用3-5句话描述自己看到的春联、福字的颜色、图案和文字特点。

2.能自主完成福字拓印、春联短句临摹二选一的体验活动，动作协调性达到活动要求。

3.能主动与同伴分享自己家过年贴春联、福字的经历，表达清晰、逻辑连贯。

（三）情感目标

1.感受春联、福字的色彩美、寓意美，萌发对中华传统年俗的好奇与喜爱。

2.体会新年祝福的温