人教版九年级下册《词四首 江城子 密州出猎》教学设计_4.pdfVIP

狂放与悲壮的交响：走进《江城子・密州出

猎》的课堂现场

推开教室的门，不需要先背诵“大江东去”，也不必急着分析平仄格律。如果这节

课要从一张照片开始，那画面应该是这样的：一个穿着宋代官服的男人，左手牵着苍

鹰，右手架着猎犬，身后是一群骑马的随从。他勒住马缰，抬头望向西北方的天空，

眼神里既有狩猎的兴奋，又藏着一丝难以言说的苍凉

这就是苏轼，这就是《江城子・密州出猎》

在这个教学设计中，我们不搞“填鸭式”的逐句翻译，也不把这首词拆解成干巴巴

的考点。我们要做的，是带学生穿越回那个寒冷的深秋，去触摸苏轼那颗在困顿中依

然滚烫的心

一、场景重构：“打猎”到“出征”

上课铃响，我并没有直接板书课题，而是在黑板上画了一个简易的路线图：从密

州城出发，穿过田野，奔向荒野

“同学们，如果现在你穿越回北宋熙宁八年（1075年）的密州，你会看到什么？”

我抛出了第一个问题

教室里安静了一瞬，随即有人举手：“会看到很多人”

“对，是一群浩浩荡荡的人”我接着描述，“苏轼当时四十二岁，正值壮年，但

官运并不顺。他被排挤出朝廷，来到这个偏远的州郡