2026 年师德师风教育：学习师德政策文件把握小学育人工作标尺课件.pptxVIP

政策学习·标尺把握·底线坚守·实践育人2026年师德师风教育：学习师德政策文件把握小学育人工作标尺培训对象小学教师培训时间2026年

课程导览01政策溯源师德师风建设的时代背景与政策脉络02育人标尺小学教师育人工作的核心标准03底线警示师德失范案例与红线清单04实践落地师德要求转化为日常育人行动05考核闭环师德考核评价机制与长效保障

政策溯源师德是评价教师的第一标准从顶层设计到2026年最新部署，把握师德师风建设的政策全貌01

师德是评价教师的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准根本任务·根本标准·全程覆盖根本任务立德树人是教育的根本任务，师德师风贯穿教师评价全过程根本标准立德树人成效，是检验学校一切工作的根本标准全过程·全周期师德师风建设覆盖教育教学全过程与教师职业生涯全周期

政策体系的三层架构第一层顶层设计《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》确立“四个坚持”原则，目标建立完备制度体系第二层行业准则《新时代中小学教师职业行为十项准则》覆盖从教全场景的行为底线第三层地方落实各地师德师风落实文件各地2026年师德师风工作方案、考核办法、专项整治通知等

四个坚持统领师德建设方向01坚持正确方向加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向02坚持尊重规律遵循教育规律、教师成长规律和师德建设规律，高位引领与底线要求结合03坚持聚焦重点针对突