2026秋小学(教科版广州新教材)英语一年级上册教学计划附进度表.docxVIP

2026秋小学(教科版广州新教材)英语一年级上册教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本次授课对象为2026学年一年级新生，教学班均为45人标准班额，全体学生均符合义务教育入学年龄，严格落实零起点教学基准，无强制前置学习要求。前期全年级学情摸排数据显示：约28%的学生在幼儿园阶段接触过简单英语儿歌、日常问候词汇，未形成系统发音习惯，无字母认读基础；约67%的学生为完全英语零基础，未接触过英语发音、词汇表达等相关内容；剩余5%的学生有家庭自发英语启蒙基础，掌握50-100个常用词汇，具备简单问候表达能力，但普遍存在发音不标准、语调节奏偏差的问题。从认知特点来看，一年级学生注意力持续时长为10-15分钟，对具象化、游戏化、互动性内容接受度高，形象思维占主导，听觉、动觉记忆优于抽象文字记忆，普遍存在敢于开口、模仿能力强但注意力易分散、规则意识薄弱的特点，对英语学科的学习兴趣尚未稳定形成，需要通过趣味化引导建立学习正向反馈。

（二）教材分析

本学期采用教科版（广州专用）2024年审定新版一年级上册英语教材，对接《义务教育英语课程标准（2026年修订版）》一级目标要求，教材以“儿童生活场景”为主线编排，共设置6个主题模块、2个阶段性复习单元、1个期末综合实践板块，配套资源包含官方同步活动手册、点读音频、动画课件、广州本地特色拓展资源包。每个单元设置Let’stalk（情境对话）、