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2026年秋部编版八年级语文下册第二单元《背影》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版八年级语文下册以“日常烟火里的至爱真情”为主题的散文单元，属于新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群第四学段内容，单元选文均以普通家庭生活为切入点，用平实的语言展现亲人之间的情感联结，承担着引导学生观察生活细节、体会真情实感、掌握散文阅读方法的教学功能。

2.《背影》作为单元第一篇教读课文，是单元教学的核心范本，承担着“教方法、带情感、引方向”的作用，后续的《秋天的怀念》《散步》等自读课文，都可以沿用本课学到的“抓细节、品情感、联自我”的阅读方法开展学习。

（二）文本特质

1.本文是朱自清先生的经典回忆性散文，没有华丽的辞藻，没有跌宕的情节，仅以“背影”为核心线索，串联起家庭变故背景下车站送别的普通场景，用白描手法刻画了父亲爬月台买橘子的经典画面，把中国式父爱含蓄、内敛、笨拙却厚重的特质展现得淋漓尽致。

2.文本自带情感张力：既有20岁的“我”当时觉得父亲“迂”“说话不大漂亮”的青春期叛逆视角，又有写作本文时已近而立之年的“我”回望过往的愧疚、感念、思念交织的成年视角，两种视角的交错让文本情感层次非常丰富，适合引导学生慢慢品读。

（三）课标衔接

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准第四学段要求，落实核心素养培养目标：在语言运用层面，引导学生积累重点字词，品味