26秋五年级上册英语习作：我的心爱之物.docxVIP

习作：我的心爱之物

【教学目标】

能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。

乐于分享习作。

【教学重点】

能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。

【教学准备】

1.学生准备自己心爱之物的照片或实物

2.多媒体课件

【教学课时】

2课时（一节讲授，一节书写及评改）

【教学目标】

能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。

【教学过程】

活动一：分享心爱之物，讲述来历

师：课前老师交给大家一项任务：选择一个你的心爱之物带到班级来。你带的是什么?今天，老师带来了一样特别的东西，想见见它吗?(出示**)你觉得它漂亮吗?这个**，与我还有一段故事呢，你们想听吗?让老师来讲给你们听。

师：这个**成了老师的心爱之物，你的心爱之物是什么?（可以让学生将心爱之物或照片带到课堂上，讲一讲相关的故事）

预设1：我的心爱之物是这个笔记本。表面上看，这是一个普普通通的笔记本，表面都有些破旧了，但对于我来说，他却不一般，这是我三年级的语文老师张老师送给我的……

预设2：我的心爱之物是这只小熊。它不是一只普通的小熊玩具，它会唱歌，会跳舞，每天还能按时叫我起床，督促我按时睡觉……

引导：听了大家的分享，你对“心爱之物”有了什么新的理解？

小结：每个人的心爱之物，对自己来说都有一定的价值，甚至有着独一无二的地位，它往往承载着一段令你印象深刻的故事，一份非同凡响的感