小学五年级科学《消化和吸收》教学设计.docx

小学五年级科学《消化和吸收》教学设计

一、教材分析与设计立意

本课选自粤教粤科版科学五年级上册第一单元，是学生认识人体生命活动的核心课时。教材以食物的旅行为主线，引导学生认识消化系统的组成，理解口腔、胃、小肠等器官在消化过程中的分工，并初步建立消化与吸收两个概念的区别与联系。

五年级学生已有食物能给我们提供能量的前概念，也积累了吃饭要细嚼慢咽等生活经验，但大多数学生对食物进入口腔之后的去向只有模糊的想象，常把消化简单理解为食物在肚子里消失，把胃当作唯一的消化器官，对小肠的吸收作用几乎一无所知。教学中若仅靠挂图讲授，学生的错误概念很难被撼动。

基于上述学情，本课设计以一块馒头的旅行记为情境主线，