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2026年初中《见贤思齐》成语故事精品课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课程是落实2026版义务教育语文新课标核心素养要求的精品拓展课，纳入七年级上册“综合性学习·中华优秀传统文化专题”教学体系，符合新课标“文化自信与语言运用”一体化培育要求。2026版新课标明确规定，义务教育阶段语文课程中中华优秀传统文化内容占比不低于15%，本课时聚焦儒家经典成语“见贤思齐”，打通语言文字学习、文化内涵解读、思想价值引领三个维度，既完成成语知识教学要求，又落实立德树人根本任务。

（1）《见贤思齐》出自《论语·里仁》，是儒家修身文化中传承两千余年的核心成语，兼具工具性与人文性：作为常用成语，它是义务教育阶段要求学生必须掌握的350个常用成语之一；作为文化载体，它承载着中华民族“修身自省、向上向善”的文化基因，对青少年成长具有重要的指导意义。

2.内容关联

（1）本课时承接七年级上册《论语十二章》的教学内容，是对经典文本的拓展延伸，也为后续“中华优秀传统文化成语专题”学习提供方法示范，符合七年级语文“从基础积累到文化探究”的进阶学习要求。

（二）教材价值

1.语言价值：引导学生掌握成语的音形义，学会在具体语境中正确使用成语，提升成语积累的梳理能力，落实语言运用核心素养。

2.文化价值：帮助学生理解儒家修身思想的核心内涵，感受中华优秀传统文化的延续性与生命力，培育文化自信。

3.育