小学三年级综合实践活动《认识粮食作物》教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《认识粮食作物》教学设计

一、教学设计背景与理念依据

《义务教育劳动课程标准》与综合实践活动课程指导纲要均强调，小学阶段应引导学生关注身边的生活世界，在真实的体验与探究中形成劳动观念、责任意识与实践能力。粮食作物是学生每天都会接触却又常常被忽视的研究对象。一顿早餐、一碗米饭、一个馒头，背后都站着一种植物、一片土地和无数劳动的身影。让三年级孩子真正认识粮食作物，不是记住几个名词，而是把作物、土地、劳动与生活重新连接起来。

本课基于鲁科版三年级下册综合实践活动教材认识粮食作物一课展开设计，以粮食从哪里来为总驱动问题，按照观察感知—分类建构—调查实践—深化验情—表达创造的路径组