2026年初中《己亥杂诗其五》离京忧世古诗情志教案.docxVIP

2026年初中《己亥杂诗其五》离京忧世古诗情志教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.单元归属

（1）本诗选自部编版义务教育语文七年级下册第三单元“古代诗歌五首”模块，是2026年义务教育语文新课标规定的7-9年级必背古代诗词篇目，对应新课标“7-9年级学生累计背诵古代优秀诗词80篇以上，熟练掌握借景抒情、托物言志等古典诗歌常见表现手法，能结合创作背景体悟诗人情志”的明确要求。本单元核心主题为“不同境遇下的人生选择与精神坚守”，《己亥杂诗（其五）》作为单元收尾的咏怀类古诗，承担着引导学生感知传统士人家国情怀、落实中华优秀传统文化传承的核心教学功能。

2.文本价值

（1）思想价值：本诗是龚自珍1839年（己亥年）辞官离京返乡途中所作，全诗将个人仕途失意的惆怅、离开京城的洒脱、心系家国的担当融为一体，集中体现了中国传统士人“位卑未敢忘忧国”的精神底色，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的价值取向跨越时代，对当代学生的责任观、奉献观养成具有极强的指导意义。

（2）艺术价值：全诗仅28字，却完成了“景-情-志”的三层递进，前两句以“白日斜”“天涯”的阔大场景烘托浩荡离愁，后两句以“落红”“春泥”的具象意象托物言志，将抽象的家国情怀转化为可感知的事物，是古典诗歌“以小见大、意象寄情”的典型范本，适合作为初中生掌握托物言志手法的入门载体。

（二）教学价值

1.核心素养落实

（1）文化自信层面：