小学六年级综合实践活动家乡特产知多少教学课件配套教学设计.docx

小学六年级综合实践活动家乡特产知多少教学课件配套教学设计

一、教学设计的立论依据

综合实践活动课程的价值在于让学生从真实生活情境出发，通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式获得直接经验。本课取自山东科学技术出版社出版的小学六年级综合实践活动上册第二单元第一节家乡特产知多少，该课在整册教材中承担着从认识自我、认识校园向认识家乡、认识社会过渡的枢纽作用。

《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出，综合实践活动要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。家乡特产恰恰是学生最熟悉也最容易忽视的生活资源：学生每天吃煎饼、大枣、苹果，却很少追问这些物产为何只在家乡生