高中一年级信息技术教学设计：5.docx

高中一年级信息技术教学设计：5.2使用数据库——从数据查询到数据管理

一、设计理念与教学依据

《普通高中信息技术课程标准》将数据与计算列为必修模块的核心内容，要求学生能够认识数据的价值，初步掌握使用数据库管理数据的基本方法。吉林省汪清县地处延边朝鲜族自治州，学生日常生活中接触到的图书借阅、校园一卡通、快递查询等场景，背后都是数据库在支撑。本节课以教科版《信息技术基础》5.2节使用数据库为蓝本，立足高一学生的认知起点，把抽象的数据库概念还原为学生可感知、可操作、可验证的真实任务。

本课坚持三条设计主线：一是情境真实化，以校园图书馆借阅系统贯穿全课；二是任务阶梯化，从观察到查询、从查询到录入、从录