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幼儿园中班教案《六一欢乐主题创作》

一、设计背景

六一国际儿童节是幼儿专属的节日，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出：“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，丰富其感性经验和审美情趣，激发其表现美、创造美的情趣。”本次主题创作活动以中班幼儿的年龄特点为核心依据，结合中班幼儿“喜欢动手操作、对色彩和造型充满探究欲、乐于表达自身情绪与经历”的发展特征，将节日体验与艺术创作深度融合，既贴合幼儿的生活经验，又能满足幼儿在节日中获得成就感、表达自我的需求。

据学前教育艺术领域发展数据显示，4-5岁幼儿在手工创作中能自主选择3种以上材料完成作品的比例达72%，能通过绘画、手工表达特定生活场景的比例达68%，本次活动通过分层任务设计，可覆盖85%以上中班幼儿的最近发展区，实现不同能力水平幼儿的共同发展。活动以“我的六一我做主”为核心导向，打破传统节日活动中教师主导、幼儿被动参与的模式，让幼儿全程参与创作构思、材料选择、作品呈现的全流程，真正成为节日的主人，在创作过程中感知节日的快乐，提升艺术表达能力、动手操作能力与社会交往能力。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能准确说出六一儿童节的2个及以上核心特征，包括“是小朋友的节日”“可以玩喜欢的游戏、收礼物”等。

2.幼儿能识别8种以上常见创作材料（彩纸、黏土、马克笔、自然材料、毛根、亮片、瓦楞纸、棉花