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幼儿园中班教案《好饿的小蛇》

一、适用对象

中班幼儿（4-5岁），班级人数20-25人

二、活动时长

集体教学25分钟+区域延伸20分钟

三、设计依据

（一）幼儿发展基础

4-5岁幼儿处于语言表达快速发展期，词汇量可达1700-2000个，能连贯表述简短事件，对拟声词、夸张情节的接受度高；具象思维占主导，喜欢重复的故事结构和可预测的情节发展，具备初步的想象力和模仿能力，对“吃东西”“动物互动”等生活化主题兴趣浓厚。同时该年龄段幼儿正处于饮食习惯养成关键期，80%以上的中班幼儿存在挑食、吃饭狼吞虎咽的共性问题，需要通过趣味化引导建立健康饮食认知。

（二）绘本核心价值

《好饿的小蛇》是日本绘本作家宫西达也的低龄经典作品，全书以重复的句式“好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了XX，啊呜——咕嘟，啊，真好吃”串联情节，搭配色彩鲜明、造型夸张的画面，小蛇吞下不同食物后身体变成对应形状的设定充满趣味性，既符合中班幼儿的认知水平，又能自然渗透形状认知、饮食习惯教育等多重价值。

（三）目标设定依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求：4-5岁幼儿能听懂短小的儿歌、故事，能较连贯地讲述简单的事情，能根据画面说出图中有什么、发生了什么事；科学领域要求：能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行简单分类；健康领域要求：吃饭时不狼吞虎咽，不挑食。本活动将三个领域目标自然融合，避免单一技能训练，