高中信息技术一年级《图像的加工与合成》教学设计.docx

高中信息技术一年级《图像的加工与合成》教学设计

一、教学设计的立意与依据

本课选自教科版高中信息技术必修教材第5章第3节第2课时图像的加工与合成。图像处理是数字化学习与创新的重要载体，也是《普通高中信息技术课程标准》中数字化表达与交流内容要求的直接落点。学生在必修课程中需要理解数据可以被加工、重组并产生新的意义，而图像合成正是这一观念最直观的实践场景：一张普通的照片，经过选取、抠取、调色、分层、合成，可以讲述一个全新的故事。

本课的教学立意不在于教会学生几个软件按钮，而在于借助图层蒙版选区三个核心概念，让学生经历一次完整的数字化创作过程，理解非破坏性编辑的工程思想，同时在接受美学、版权意识、图