2026年秋部编版八年级语文下册第三单元第11课《老王》教案.docxVIP

2026年秋部编版八年级语文下册第三单元第11课《老王》教案

一、教材分析

（一）单元归属

本文是2026年秋部编版八年级语文下册第三单元的第11课，属于“凡人小事”主题单元，单元核心任务是引导学生阅读记叙普通人故事的散文，梳理文章叙事脉络，把握人物形象特点，学习细节刻画人物的方法，体会作者寄寓的情感，感受普通人身上的精神光辉。

（二）文本内涵

《老王》是作家杨绛创作的回忆性叙事散文，文章以文革时期为背景，以作者一家与三轮车夫老王的交往为线索，用平实简洁、克制内敛的语言，记叙了老王穷苦不幸的人生经历，以及两人交往过程中老王的善良淳朴、知恩图报，也展现了作者一家对底层劳动者的同情与尊重，结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”更是饱含作者的自省意识与人道主义精神，具有极强的思想感染力。

（三）课标契合点

本文设计完全契合2026版义务教育语文课程标准的要求，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群的覆盖内容，能够引导学生在梳理情节、分析人物的过程中提升语言运用能力与思维深刻性，通过体会作者的情感态度树立平等、尊重、关爱弱势群体的价值观念，落实立德树人的根本任务，契合核心素养中“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”的四维培养目标。

二、学情分析

（一）知识储备

八年级学生已经掌握了基本的记叙文阅读方法，能够独立梳理文章的叙事脉络，概括主要事件，也积累了一定的生字词学习经验，能够通过预习