人教版六年级上册《古诗词三首 西江月 夜行黄沙道中》教学设计_3.pdfVIP

月光下的乡村夜行：人教版六年级《西江月・

夜行黄沙道中》教学设计

一、破题：把课堂搬进“夏夜”

想象一下，如果此刻你正坐在教室里，窗外不是车水马龙，而是蝉鸣阵阵，抬

能看到一轮明月挂在树梢。老师没有打开PPT讲“写作背景”，而是先问你：“谁还记

得小时候在乡下奶奶家过夏天的夜晚？那种风一吹，稻花香扑鼻而来的感觉，是不是

像被温柔地抱了一下？”

这就是我们要聊的《西江月・夜行黄沙道中》。

这首词是辛弃疾的“夏日夜游记”。很多孩子觉得古诗词是“背完就忘”的枯燥任

务，但辛弃疾写得像一部高清纪录片，甚至带着4K画质和立体声效。他不是在“写”

词，他是把那个夜晚的月光、风声、雨声、蛙声，甚至他心里的惊喜，原封不动地搬

到了纸上。

今天的教学设计，不搞“填鸭式”的逐句翻译，也不堆砌“借景抒情”的抽象概念。

我们要做的，是带着六年级的孩子，穿上“时光鞋”，跟着辛弃疾的脚步，在黄沙道中

走一遭。

二、入画：光影交错的“视觉盛宴”

教学的第一站，不是分析字词，而是“造景”。

辛弃疾笔下的夜晚，不是漆黑一片的，而是一幅流动的油画。

1.光影的魔术

词的开篇是“明月别枝惊鹊”。别的孩子可能会问：“月亮怎么会惊动喜鹊？”这其

实是个有趣的误会。