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《利率》（第13课时）教学实录

一、了解学情

师生问好！

师：关于银行储蓄，你知道了哪些知识？

生1：是存钱的地方

生2：要利息的

生3：要有存折的

……

【设计说明与自我评析】：主要了解学生对银行储蓄知识的认知水平、关注程度，提取学生对利率学习的兴趣。

二、出示任务

出示课前调查学习提纲：

师：存款给我们带来什么好处？

生1：存入银行安全一些。

生2：还有利息收。

师：存款方式主要有哪些？

生：不太清楚

师：存款方式主要有活期、定期、零存整取、通知存款，我们需要你到银行进行实地调查，看看这些方式到底有什么特点。

师：同时调查本金、利息、利率具体指什么？活期和整存整取最近利率各是多少？能完成任务吗？

师：注意赶写下面的表格。

利率项目

年利率(%)

活期存款

整存整取

三个月定期存款

六个月定期存款

一年定期存款

二年定期存款

三年定期存款

五年定期存款

师：最好是自己能邀请家长陪你去银行体验一次在柜台上存款或取款的过程吗？同时要有礼貌地取回一张定期存款单。了解存款和取款有哪些基本程序？

师：如果取回一张定期存款单，最好在家长或银行大堂经理的指导下认真填写存款单，其中存入金额与存期由自己来定，但要计算到期后自己能取回多少钱，把过程写在存款单的背面。

生：我爸爸、妈妈要上班。

师：那可以与周围同学的爸爸、妈妈一起去。

生：可以。

师：在调查过程中，你还