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《练习5》教学设计

教学内容：教科书P28、29页练习题第1-9题

教学目标：

通过练习，使学生加深对加、减法含义的理解，会正确应用自己熟悉的方法特别是数的组成知识来计算1——5的加减法

教学重点：

学生会正确应用自己熟悉的方法特别是数的组成知识来计算1——5的加减法，加深对加、减法含义的理解

教学难点：

让学生加深对加、减法含义的理解

教学准备：课件

教学过程：

一、情境活动引入练习：

师：亲爱的同学们，今天老师想邀请大家来到数学乐园学习有趣的知识，看，米奇在向你们招手呢欢迎咱们呢！想参加吗？看，这是我们今天数学乐园所要进行的所有的活动，分别有，摩天轮，开火车，快乐闯关，钓鱼场，创意达人。那我们快点开始吧！

[设计意图：通过设计数学乐园活动激发学生极大的兴趣，为接下来的练习营造良好的氛围。]

二、练习过程

1．摩天轮：计算练习，课本29页第7题

首先是第一个活动：摩天轮，还有可爱的小动物们参加呢，还有剩下的座位，看看哪些同学能准确的完成摩天轮上的算式，就能获得摩天轮的门票。谁想来试？

[设计意图：通过有趣摩天轮的游戏，让学生熟练5以内加减的口算方法，提高学生参与课堂学习的热情。]

2．开火车：计算练习，课本上28页第2题、第4题

（1）摩天轮的游戏中，大家的反应速度特别快，接下来，看，火车来了，谁来开？

（2）观察比较2+3=5和3+2=5

（3）观