2.1.2 实数 课件 2026-2027学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

北师大版（2024）·八年级上册

第二章实数

2.1认识实数

2.1.2实数

章节导读

认识实数

理解无理数和实数的概念，掌握实数的分类

区分有理数与无理数，理解实数与数轴上点的一一对应关系

素养目标

├─理解无理数的本质特征，掌握实数的定义与分类

├─经历在数轴上表示无理数的方法的探索过程，

│ 体会数形结合思想

└─在观察小数特征的过程中，归纳实数的分类标准，

  培养抽象概括能力

情境引入

(1)有理数的特征是什么?

总可以表示为分数

(2)无限不循环小数与有理数的区别?

(3)无限不循环小数有什么特征？

小数位数无限；数字排列无循环性.

无限不循环小数不能表示为分数

温故知新

以上每个数字转化后的小数都是有限小数和无限循环小数

S1

S1

(1)将以上各数表示为小数：

3=3.0

(2)在以上的数中，没有一个数是无限不循环小数，而无限不循环小数也不是有理数，那么这种数是什么呢？

探究1无理数的概念

1、一些数学中我们常见的或者是可能误认为有循环节的小数，如：

（2）0.585885888588885⋯(相邻两个5之间8的个数逐次加1)

有理数：

无理数:

正数：

负数：

探究2实数的意义及表示

有理数可分为正有理数、负有理数和0

类似的，可将实数分为正实数、负实数和0

（1）在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与有理数范围内的完全一样；

（2