2026年人教版（PEP）小学六年级英语上册《Unit5Whatdoeshedo》大单元整体教学.docxVIP

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《2026年人教版（PEP）小学六年级英语上册《Unit?5?What?does?he?do》大单元整体教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《Unit?5?What?does?he?do》围绕“职业与日常活动”展开，核心语言点包括：

一般现在时的第三人称单数形式（does/doesn’t+动词原形）；

职业名称词汇（teacher,doctor,farmer,pilot,singer,…）；

疑问句结构（Whatdoeshe/shedo?）；

肯定/否定回答模式（He/Sheisa…/He/Sheisn’ta…）。

教材通过四幅情景图（课堂、医院、农场、机场）呈现不同职业的工作场景，并配有听力对话、角色扮演卡片及小贴士，帮助学生在真实情境中感知语法功能。

2.单元内容分析

本单元共分为四课时（每课时40分钟），教学进度如下：

第一课时：导入职业词汇，通过图片猜猜看激活已有知识；重点呈现一般现在时第三人称单数结构，进行听说练习。

第二课时：深化职业词汇，引入否定形式（doesn’t），进行听力辨识与口头描述。

第三课时：开展信息差活动，学生两两合作，根据伙伴提供的线索猜出对方的职业，强化问答模式。

第四课时：项目式展演——“我的梦想职业”，学生以小组形式制作职业海报并进行现场答辩，综合运用所学语言