人教版三年级上册《一块奶酪》教学设计_4.pdfVIP

一块奶酪：在三年级课堂里，如何把“规矩”

嚼出甜味

上课铃刚响，教室里的空气仿佛凝固。讲台前，一只“蚂蚁队长”正盯着地上那一

块诱人的奶酪，身后是一群眼巴巴的小蚂蚁。这是人教版三年级上册《一块奶酪》的

开场。

很多老师第一次讲这篇课文时，容易陷入两个极端：要么把课讲成了枯燥的“纪律

教育课”，满口“要遵守规则”、“要以身作则”；要么把课讲成了热闹的“童话表演

课”，孩子们演得欢天喜地，下课却忘了“为什么”。

其实，这块“奶酪”不仅仅是课文里的一块点心，它更像是一面镜子，照出了教育

最本质的模样——规则不是冷冰冰的墙，而是保护大家都能吃到奶酪的护栏。

今天，我们不谈高深理论，就聊聊如何在三（1）班的教室里，把这块奶酪“吃”

透，让孩子们在笑声和故事中，真正读懂什么是责任，什么是公平。

一、情境导入：把“大道理”藏进“小馋虫”里

传统的导入往往是：“同学们，今天我们要学习一篇关于遵守纪律的课文。”这种

开场白，就像还没吃饭就端上来的一碗白开水，虽然解渴，但没味道。

孩子们是“小馋虫”，他们的注意力就像受惊的小兔子，稍微有点风吹草动就跑

了。所以，我们的开场，必须得香。

【场景重现】

老师可以不用说话，直接拿出一块包