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2026年秋部编版小学语文六年级上《只有一个地球》优质课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.单元归属

（1）本文是2026年秋季使用的部编版小学语文六年级上册第六单元的首篇精读课文，所在单元以“珍爱我们的地球家园”为人文主题，配套两个核心语文要素：“抓住关键句，把握文章的主要观点”“学写简单的倡议书”，承担着单元语文要素落地的开篇引领作用。

（2）课文是一篇经典的科学小品文，全文仅500余字，从宇航员在太空遥望地球的视角切入，依次串联“地球美丽渺小、自然资源有限、人类暂时无法移居、必须精心保护地球”四个内容模块，逻辑严密、语言凝练，兼具科学的严谨性与文学的感染力。

2.育人价值

（1）文本既包含说明文阅读的核心训练点——说明方法辨析、准确语言品析、逻辑脉络梳理，又承载着生态文明教育的德育价值，能引导学生建立“地球是人类唯一家园”的认知，是融合语言训练、思维发展、价值引领的优质载体。

（2）课文内容紧扣“人与自然生命共同体”的时代主题，与我国生态文明建设的现实方向高度契合，适合链接学生的真实生活开展实践表达。

（二）新课标契合点

1.紧扣第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的要求，引导学生在阅读中提取关键信息、把握文本观点、学习有理有据的表达方法，落实语文核心素养中“语言运用”“思维能力”的培养目标。

2.遵循“教学评一体化”要求，设置分层可测的学习任务，结合生活情境设