守株待兔教学设计.pdfVIP

课题《守株待兔》

授课者：课型：课时：第1课时

一、课时目标（融心育）：

1.认识“耕、释、冀”3个生字，会写“守、株、待、宋、耕、释、其”等生字，掌握生

字的正确笔顺和结构要点；

2.能正确、流利地朗读课文，读准字音、把握文言文朗读节奏，重点读好“因释其耒而守

株”等句子；

3.借助插图、注释和已有文言文学习经验，疏通《守株待兔》文意，能用自己的话完整讲述

故事，梳理故事起因、经过、结果；

4.初步感受文言文的语言特点，培养自主探究文言文意的能力，树立主动积累传统文化的意

识

二、教学重难点：

教学重点：1.认识并会写本课生字，读准字音、写对字形；

2.正确、流利、有节奏地朗读课文；

3.借助注释和插图读懂文意，梳理故事脉络。

教学难点：1.掌握“走、株、因、冀”等文言字词的含义，理解古今异义现象；

3.把握文言文的朗读节奏，读出文言韵味；

3.准确梳理故事的起因、经过、结果，用自己的话完整讲述故事。

三、学习活动设计：

教学