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XX学校红色研学课程开发五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

红色研学是落实立德树人根本任务、推进“大思政课”建设的核心载体，是学校思政教育体系与实践教学体系深度融合的关键路径。依据《新时代爱国主义教育实施纲要》《大中小学国家安全教育指导纲要》《关于推进中小学生研学旅行的意见》《革命传统教育进中小学课程教材指南》等政策要求，结合学校“十四五”发展规划中“构建分层分类实践育人体系”的目标，针对当前红色研学存在的课程碎片化、学段适配性不足、评价机制不完善、资源利用率不高、师资能力不均衡等问题，特制定本五年规划，明确2026—2030年红色研学课程的开发方向、实施路径与保障机制，实现红色研学从“活动型”向“课程化”“体系化”“品质化”转变。

（二）总体目标

以“传承红色基因、培育时代新人”为核心宗旨，构建“学段分层、内容递进、知行合一、多元评价”的红色研学课程体系，实现红色研学与学科教学、思政教育、核心素养培育的深度融合。到2030年，达成以下量化目标：

1.建成覆盖小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-2年级的9层递进式红色研学课程体系，开发标准化课程包60个以上，其中省级精品研学课程不少于8门，市级精品研学课程不少于15门；

2.签约稳定的红色研学基地30个，其中国家级爱国主义教育基地占比不低于30%，省级占比不低于50%，构建“市内+省内+