2027年青桐鸣高三语文9月学情调研作文知道：“履不必同，期于适足”.docxVIP

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(2027青桐鸣高三年级9月学情调研答案)

“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”个人的成长、国家的发展乃至文明的演进，从来不是千篇一律的模板，而是一条条各具特色的道路。这些道路之间会有差异，甚至可能彼此对立。然而，正如世间的鞋子有千种万种，不必追求样式相同，合脚才是根本；各国的治理方式也各有千秋，不必强求一致，利民才是真谛。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题详解

1.核心概念解析

“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”，语出清代魏源《默觚?治篇》。履不必同，期于适足：鞋子不必一模一样，核心标准是合脚。引申到个人成长：人生没有统一模板，不必照搬他人的人生路径，适合自身禀赋、条件的道路才是正道，拒绝削足适履、盲目模仿攀比。治不必同，期于利民：治理模式不必千篇一律，评判的根本标尺是利民惠民。引申到国家发展：各国国情历史文化各不相同，不存在放之四海皆准的制度模板，发展道路好坏，要看是否造福本国人民中国日报网。再上升到文明演进：不同文明道路存在差异，甚至存在对立，但文明没有高低优劣，贵在和而不同，尊重多元，各美其美。材料设置辩证前提：道路之间会有差异，甚至彼此对立。不是否认矛盾差异的客观存在，而是指出：不能以样式、形式是