2026年高一语文必修上册第2课《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》新课预习.docxVIP

青春的诗歌，总有两种动人的模样：一种是振臂高呼，向世界迸发磅礴的力量；一种是默默燃烧，以赤诚坚守心中的理想。郭沫若放声呐喊，奏响时代狂歌；闻一多以红烛自喻，许下奉献的誓言。今天，就让我们一同学习《立在地球边上放号》与《红烛》，感受新诗里滚烫的青春力量。

01立在地球边上放号

一、学习目标

1.语言建构与运用：诵读诗歌，把握节奏；理解重点词句，梳理登山历程，品味诗歌厚重而富有张力的语言。

2.思维发展与提升：分析雪峰、蜘蛛等意象的内涵，探究宏大与渺小的辩证关系，读懂诗歌蕴含的人生哲理。

3.审美鉴赏与创造：赏析雪峰壮丽苍凉的意境，品味大小意象对比的美感，体悟不屈的生命崇高美。

4.文化传承与理解：感悟诗人坚韧不屈的生命意志，懂得平凡生命的价值，学习直面困境、坚守自我的精神。

二、阅读指导

1.作者简介

昌耀（1936—2000），原名王昌耀，湖南桃源人，中国当代著名诗人。1950年参军，曾赴朝鲜参战，后负伤归国。1955年奔赴大西北青海。1957年被错划为右派，在青海垦区历经二十余年坎坷磨难，这段苦难经历深刻影响了他的创作。平反后留在青海从事专业文学创作，曾任青海省作协副主席。

他的诗歌风格沉雄冷峻、厚重苍凉，意象奇崛，带有强烈的西部色彩与生命痛感。代表作有《慈航》《河床》《划呀，划呀，父亲们！》《峨日朵雪峰之侧》等。《峨日朵雪峰之侧》写于1962年，1983年修改定稿