Unit 4 This is me（大单元教学解读）英语北京版一年级上册（新教材）.pdfVIP

一年级上册Unit4Thisisme大单元教学设计

一、单元内谷体现的新课标理总

本单元主题为“这就是我”,属于“人与自找”王题范畴,涉及“号体认知

子王题。通过“状田总知一对话理解一实践运用”的活动设计,导字生掌握国

人身体特征的认知能力,学会用英语插述面音位和差异,渗遗“厚重个体差异

的意识,存合新课标“在实践甲认识自我、理解他人的要求

、课时分

弟I课时:Touchyourface(触摸面音音位与指令响应

第2课时;Wearealldif#erent(认知牙体差异与插还

第3课时:Funtime(洁动实践与?缘合运用

二、里元内谷分材

单元固绕“认识自我与他人”展开,包含面音部位指令、身体差异插还及超

体头践活动,整合为三个课的教子

TouchYourFace》、听做指令、跟唱互动等活动,让学生能准确识别面音音位

并很据指令数出触模动作,重点训势灯说能力和动作与语言的配合度

党要、用担扬烫等活动,节助学生字会观祭开施还自身及他入的国符征,理解

“母个人都是不同的”,拓展身体符征交流的场受,里点训药差异插述的准确性利

表达的私,貌性。

创作并介绍”的步骤,如粮据听到的面音特征在图片上打打么,画出自己的面音并

江和句基,提开字习的翻味性和实用性

四、单元教学自标

1.语言能力目标

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