初中八年级地理下册5.docx

初中八年级地理下册5.1四大地理区域的划分教案

一、教学设计的总体思考

本课是湘教版八年级下册地理的开篇之课，承担着承上启下的双重任务。学生经过七年级世界地理和八年级上册中国地理总论的学习，已经掌握了中国的疆域、人口、地形、气候、河流、自然资源与经济发展等基础知识，但这些知识在学生的头脑中仍然是零散的、按要素排列的。本课要解决的，就是让学生第一次以“区域”的眼光重新打量自己的祖国，把之前学到的自然与人文要素整合到具体的空间单元中去，为随后四大地理区域的逐个学习搭好框架。

从课程标准的要求看，本课对应的内容标准是“在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义”以及“在地图上指出北方地区、