小学五年级综合实践活动《有趣的镜子》探究式教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《有趣的镜子》探究式教学设计

一、设计理念与课程定位

镜子是学生家中最寻常不过的物件，梳头照面、整理衣冠，每天都要与它打上几次交道。寻常之中往往藏着不寻常的道理：光为什么能拐着弯进入眼睛？两面镜子相对而立，为什么能照出数不清的自己？万花筒里绚烂的图案究竟是谁在作画？这些问号一旦在学生心里生根，便会牵引着他们走向平面镜成像的规律深处。

本课属于长春版五年级下册综合实践活动课程，依据《义务教育课程方案》对综合实践活动课程从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题的要求，将《有趣的镜子》确立为横跨科学探究、数学测量、艺术创造的跨学科主题学习。课程内容与