2026年人教版道德与法治三年级下册《第三单元我们的公共生活》（10爱心的传递者）（第一课时）说.docxVIP

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2026年人教版道德与法治三年级下册《第三单元我们的公共生活》（10爱心的传递者）大单元整体教学设计

（依据《义务教育课程标准（2022年版）》及最新教材改革精神，结合2026年最新教学资料，旨在帮助教师实现“教?学?评”一致性，培养学生的公共意识、爱心行动与社会责任感）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“我们的公共生活”展开，第10课《爱心的传递者》选取了校园与社区中典型的志愿服务场景——图书角整理、老人陪伴、环境整洁等。教材通过情境图片、小故事和讨论提示，引导学生认识到：公共生活不仅是个人的权利享受，更是承担义务、传递爱心的舞台。核心知识点包括：

公共场所的基本规则（爱护公共设施、保持安静、遵守秩序）；

爱心行为的表现形式（主动帮助、分享资源、参与公益活动）；

爱心传递的意义（增强集体归属感、培养empathic能力、促进社会和谐）。

2.单元内容分析

第三单元共包含六课：1.《我们的公共生活》——认识公共空间与公共规则；2.《爱心的小使者》——日常生活中的小善举；3.《绿色校园行动》——环境保护与资源节约；4.《社区的温度》——社区服务与邻里互助；5.《网络文明新风尚》——网络空间的公共秩序；6.《爱心的传递者》——志愿服务的策划与实践（本课时重点）。

单元内部呈现“认识―行动―反思―提升”的螺