高中信息技术必修一“用算法思维规划与设计班级活动”项目化教学设计.docx

高中信息技术必修一“用算法思维规划与设计班级活动”项目化教学设计

一、教学定位

本课对应粤教版高中信息技术必修教材中“3.3.3规划与设计”的学习要求，面向高一年级学生开设。学生已经经历数据整理、简单流程图识读、顺序结构程序体验等学习活动，能够说出“输入—处理—输出”的基本轮廓，却在面对真实任务时容易急于写代码、画界面、买设备，忽略目标澄清、约束识别、方案比较与迭代验证。本课把“规划与设计”从程序编写前的附属环节提升为计算思维的核心动作：先定义问题，再拆解任务；先明确限制，再生成方案；先用低成本原型检验，再决定是否投入实现。

课堂选取“校园科技节班级展位”作为项目情境。学生需要为班级展位规划