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【最新版】人教版七年级数学下册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级学生基本情况

1.学业基础概况

（1）本学期任教七年级两个平行班，共87名学生，其中七（1）班43人，七（2）班44人。结合七年级上册期末学业质量检测数据，全年级整体平均分为72.3分，及格率（60分以上）为81.6%，优秀率（90分以上）为34.5%，低分率（30分以下）为4.6%，整体符合城区初中平行班教学的基本学情。

（2）学生学业分层明显：优等生共30人，占比34.5%，该部分学生已经熟练掌握上册基础知识，计算准确率达到95%以上，具备初步的自主探究能力和知识迁移能力；中等生共41人，占比47.1%，该部分学生掌握基础知识点，但知识迁移能力弱，解决综合性问题容易出错，计算准确率约为80%，存在符号错误、运算顺序混乱等共性问题；后进生共16人，占比18.4%，该部分学生上册核心知识点如有理数运算、一元一次方程解法掌握不牢固，计算准确率不足45%，缺乏基本的解题能力，部分学生甚至不会正确去括号、移项。

2.学习习惯概况

（1）约32%的学生已经养成课前预习、课上做笔记、课后整理错题的良好学习习惯，能够主动提出问题、参与探究活动，学习主动性较强；

（2）约45%的学生学习习惯存在明显缺陷：听课注意力集中时间不足20分钟，作业完成不及时，约15%的学生存在抄袭作业现象，不主动整理错题，对教师的依赖性较强，遇