2026年秋部编版六年级上册语文《草原》教学设计.docx

2026年秋部编版六年级上册语文《草原》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋部编版六年级上册第一单元的开篇精读课文，所在单元以“触摸自然之美”为人文主题，明确提出两项核心语文要素：一是阅读时能从所读的内容想开去，二是习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。

（1）作为单元第一篇课文，本课承担着渗透单元学习方法、铺垫单元学习基调的重要作用，既要引导学生掌握“边读边联想”的阅读策略，也要为后续《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》等课文的学习打好方法基础。

（2）全文共5个自然段，按照作者访问草原的行程顺序依次展开，依次描写草原秀美风光、牧民远道迎客、主客联欢话别三个场景，